Господа, хорошая новость! Вчера на очередном занятии через скайп, я наконец, поняла, как можно проводить диктанты, что очень важно для увеличения словарного запаса. Ученица – девочка, которая учится в 6 классе, поэтому в данном случае контроль очень важен. Обычно, все мои студенты пишут диктант, примерно через два занятия на третье, и невозможность поначалу проводить такую работу, вызывало у меня серьезную озабоченность. Пишем мы диктант из слов, которые под моим контролем записываются в словарь. Понятно, что я не могу проверить, что ученица там у себя пишет, просто диктую слово по буквам, или пишу его в сообщениях. Но, я хорошо знаю из опыта, что, даже переписывая, человек может сделать в одном слове несколько ошибок. Но, здесь, к сожалению, я уже ничего сделать не могу. Итак, я попросила заранее девочку напечатать мне в сообщениях перевод слов, то есть они у меня есть в русском варианте.
Должна это пояснить. Ученица сама выписывает в словарь новые слова из текстов, или упражнений. Конечно, мы на уроке обговариваем список этих слов, у меня полного такого перечня нет. После того, как я получила список слов, я попросила девочку убрать тетрадь в то место в помещении, где она находилась так, чтобы я ее видела во избежание списывания. Конечно, никто не может гарантировать, что там у нее рядом на столе лежит листочек, который мне просто не видно, но тут уже я бессильна. Пришлось объяснить, что мы не в школе, где часто тест пишут для оценки, а учимся писать слова. И это нужно ей.
Если вас заинтересовал мой опыт, буду рада пообщаться с вами поподробнее, звоните мне 8-916-960-62-66.