Category Archives: English

А вы понимаете английский на слух?

Интересный сайт для определения своего уровня понимания английского (и других языков, в том числе и русского) — listeningpractice.org Там вы можете послушать случайные предложения записанные человеком, для которого английский язык родной. Много ли вам удалось понять?
Пишите мне на почту:   allatutor@gmail.com Звоните мне по телефону: 8-916-960-62-66 и узнайте мои цены/контакты. Я занимаюсь не только очно, но и по Skype! Буду рада помочь вам.

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как написать хорошее эссе на английском для ЕГЭ?

Немного о лексическом и стилистическом наполнении эссе по английскому языку.

  1. Стиль эссе – формальный. Это значит, что не должно быть вопросительных предложений, которые очень любят некоторые ученики.
  2. Необходимо четко соблюдать правило красной строки. Каждый раздел должен начинаться с красной строки.
  3. Очень полезно использовать слова-связки, они перечислены ниже.
  • I believe ( suppose, am sure ), it seems to me, to my mind, in my opinion, agree ( disagree, that ).
  • Some people argue ( are sure ).
  • On the one hand, on the other hand
  • Moreover, also, besides, furthermore
  • However, nevertheless, etc.

В конце, я бы хотела дать Вам возможность проверить себя, и написать сочинение на тему:

« We can do a lot, to help the local government to make our towns and cities cleaner and more attractive “.

Если Вам интересно понять, насколько хорошо Вы написали эссе, и разобрать его, . Пишите мне на почту:   allatutor@gmail.com Звоните мне по телефону: 8-916-960-62-66 и узнайте мои цены/контакты. Я занимаюсь не только очно, но и по Skype! Буду рада помочь вам.

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как научить маленьких детей английскому?

unnamed

Сейчас можно увидеть довольно много запросов в интернете, от родителей, которые хотят обучать детей с двух-четырёх лет возраста. Встречаются даже желающие обучать грудных детей английскому языку! Правда, это, конечно, запрос на англоговорящую няню. Когда мне задают вопрос, с какого возраста можно начинать обучать ребенка, из своего опыта я могу сказать, что с того момента, когда ребенок научился говорить прилично, то есть лет с трёх-четырёх. Единственное, о чем, как мне кажется, следует предупредить родителей, не ждите чего-то необыкновенного от этих занятий. В таком возрасте ребенок может запоминать слова, стихи, повторять фразы за преподавателем. Может научиться писать буквы, и некоторые слова. Может даже понимать простые фразы. Но, не ждите от ребенка до 6-7-8 лет сознательного построения фраз. Сознание такого маленького ребенка просто не может воспринимать законы построения предложений. Более того, преподаватель не может опираться на визуальное восприятие материала, при обучении такого малыша, ведь он просто не умеет читать. Восприятие английской речи и обучение происходит исключительно на слух, с опорой на игрушки, картинки, и другие наглядные пособия. Именно поэтому, обучение идет медленно, приходится очень много раз повторять одно и то же.
Весь урок проходит в форме игры, ребенок не может долгое время сидеть за столом. Очень часто такие занятия проходят с играми на полу, в процессе задействовано все помещение. И все предметы. Находящиеся там. И здесь возникает еще одна сложность: дисциплина. Маленький ребенок не понимает, как надо вести себя на уроке, не понимает, что учителя надо всегда слушаться. Когда малыш привыкает к преподавателю, перестает стесняться, он начинает проверять взрослого человека, который с ним играет, что называется «на слабо». И тут очень важно, особенно, если урок проходит одновременно с двумя-тремя маленькими детьми, чтобы они четко понимали, что слово преподавателя на уроке, для них – закон. Родители могут преподавателю в этом очень помочь.
Еще один важный аспект занятий с маленькими детьми – безопасность ребенка. Я всегда очень внимательно отношусь к тому, как ребенок работает с ручкой, карандашом, поскольку он может легко попасть этими предметами себе в глаз. Дело в том, что дети на уроках любят держать карандаш, или ручку у лица, практически, у глаз. Это может быть опасно. Я стараюсь не давать ребенку для игры игрушки, где есть острые концы, это может быть опасно. Такого маленького ребенка, преподаватель не должен ни на минуту оставлять ребенка одного»
Если у Вашего ребенка аллергия на шоколад, какой-либо фрукт, или продукт, или вы просто не хотите, чтобы вашего ребенка кто-то угощал, без Вашего ведома, скажите об этом преподавателю. Это не будет лишним. Дело в том, что не все взрослые понимают, что нельзя угощать маленького ребенка, чем бы то ни было, без разрешения мамы. Некоторые репетиторы, играя с детьми на уроках, придумывают, например, призы, в виде конфет, или шоколадок. Если вы против таких призов, предупредите об этом обязательно.
И еще один важный совет родителям, которые ищут преподавателя для своего ребенка. Следите, пожалуйста, за тем, чтобы репетитор не повышал голос на ребенка на уроке, не оскорблял ребенка. Такое поведение репетитора может навсегда отвратить ребенка от занятий английским. Вы же не хотите этого?

Хотите научить своего ребёнка английскому? Пишите мне на почту: allatutor@gmail.com
Звоните мне по телефону: 8-916-960-62-66 и узнайте мои цены/контакты. Я занимаюсь не только очно, но и по Skype!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как написать эссе в ЕГЭ по английскому?

essay

Эссе – наиболее сложный раздел экзамена ЕГЭ. Я хочу поделиться с вами некоторыми секретами, которые помогут успешно сдать экзамен.

  1. Внимательно прочтите тему эссе, она может быть сформулирована двумя способами. Первый – это, когда в теме задается только одна точка зрения. Например, так: «Nowadays teenagers are rude, lazy and irrespective». Второй вариант – это, когда обе точки зрения отражены в теме. Например, “ Some people think, that pupils should take part in taking important decisions about school life, others believe it’s not necessary”. Главное, что вам надо помнить, когда вы будете писать введение, там обязательно должны быть отражены две точки зрения, причем абсолютно противоположные. При отсутствии второй точки зрения в наименовании темы, вам придется додумать ее самостоятельно (притом правильно, иначе тема может быть не раскрыта).
  2. После прочтения темы и определения противоположной точки зрения, вам надо определить собственную точку зрения на проблему. Не старайтесь догадаться, что понравится проверяющим, любая Ваша точка зрения, хорошо аргументированная вами, будет воспринята «на ура». Главное, подумайте, к какой позиции вам легче найти убедительные аргументы, может быть примеры, что приветствуется. Ее вы и будете раскручивать, как свою.
  3. В введении нельзя списывать фразы из заданной темы. вы должны перефразировать высказывания.
  4. Точное следование формату эссе – еще одно обязательное условие.
  5. Когда вы будете писать о людях, имеющих мнение отличное от вашего, следует объяснить, откуда взялась их позиция. Таким образом вы продемонстрируете способность понимать других людей. Подумайте, и попробуйте найти такое объяснение, которое вам будет легко опровергнуть.
  6. Вывод, наверное, самое сложное в написании эссе. Здесь вы должны подвести черту под всем Вами сказанным.

Остальные секреты я рассказываю на своих уроках. Пишите мне на почту:   allatutor@gmail.com
Звоните мне по телефону: 8-916-960-62-66 и узнайте мои цены/контакты. Я занимаюсь не только очно, но и по Skype!

 

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Сколько слов английского языка вы знаете?

Есть много тестов, которые предлагают отметить знакомые английские слова, а этот — отделить настоящие английские слова от выдуманных. Например, racquetball — спортивная игра с мячом, а interfuts — фальшивое слово. Проверьте себя, адрес сайта — http://vocabulary.ugent.be/wordtest/test.

Если вам нужно улучшить свой словарный запас, вспомнить грамматику или научиться говорить на английском — звоните мне 8-916-960-62-66, изучите мои контакты и цены!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как улучшить понимание английского на слух?

При изучении языка важно развивать навыки понимания языка на слух, то есть аудирования. Основная идея — практика. Чем больше вы будете слушать речь на английском, тем лучше будете её понимать. Если ваш уровень достаточно высок, то можно смотреть новости, сериалы и фильмы на английском. Недавно одна моя ученица показала мне сайт с музыкальной игрой, где можно заполнять пробелы в тексте песне, слушая её . Ниже находится картинка с окном сайта http://lyricstraining.com/ Попробуйте, если вам нравится музыка, то за 10-15 минут в день «ухо» начнет незаметно слышать все больше и больше.

Если вам нужен репетитор английского языка, звоните 8-916-960-62-66, мои контакты и цены!

songs

 

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как найти лучшего репетитора?

rep

Я репетитор английского языка с 1984 года, поэтому, думаю, мой опыт позволяет мне дать несколько рекомендаций тем, кто сейчас, в начале сентября ищет репетитора английского языка для себя, или своих детей.

Если вам нужна помощь в освоении сложностей английского языка, я удовольствием помогу вам.
Пишите мне на почту:   allatutor@gmail.com
Звоните мне по телефону: 8-916-960-62-66 и узнайте мои цены/контакты.

Итак, большинство желающих найти репетитора, обращаются к помощи специализированных сайтов, или к рекомендации знакомых. Но, главная сложность заключается в том, чтобы найти лучшего репетитора для себя, а ученик не всегда точно знает, чего точно он хочет от преподавателя. Сегодня многие потенциальные ученики устраивают репетиторам кастинги, требуют каких-то необыкновенных вещей в анкетах репетиторов. Разрешите мне систематизировать основные требования к репетитору, чтобы облегчить Вам задачу.

Итак, требование номер один, и самое главное – профессиональный уровень репетитора. Репетитор должен иметь профильное педагогическое и лингвистическое образование.

Требование номер два: преподаватель должен уметь работать с материалом, который интересует именно Вас. Например, готовить к экзамену ЕГЭ, или IELTS, если Вам надо именно это. Посмотрите в анкете у репетитора, готовит ли он/она к данному экзамену, и какие результаты подготовки имеют место быть.

Continue reading

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Дистанционное обучение английскому языку через Skype

Компьютерные технологии и возможности все больше и больше проникают во все сферы нашей жизни. Так почему бы и репетиторам английского языка и их ученикам не воспользоваться предоставленными возможностями. Тем более, что перемещение по Москве сегодня представляет огромную проблему, и отнимает уйму времени. А для ребят, и людей из других регионов дистанционное обучение английскому языку – это отличная возможность получить помощь хорошего, квалифицированного преподавателя.
Многие считают, что дистанционное обучение (например, через Skype) менее эффективно, чем при личном общении репетитор-ученик. Из своего опыта могу сказать, что, безусловно, существуют ограничения для применения дистанционного обучения, с точки зрения его целесообразности и эффективности. Я бы не рекомендовала дистанционные занятия детям до 14-15 лет. Во-первых, маленьким детям тяжело усидеть у экрана компьютера 90 минут, им требуется частая смена деятельности и игровые формы обучения. В этом смысле возможности дистанционного обучения сильно ограничены.
Во всех остальных случаях обучение при помощи Skype ничуть не хуже, чем на обычном занятии. Единственное условие: у репетитора и ученика должны быть одни и те же материалы.  Это создает преподавателю некоторые сложности, потому что приходится заранее готовить и пересылать материалы, но это все решаемо. Мы даже научились писать диктанты по Skype. Ученик убирает все тетради и учебники, все учебные пособия, где он мог бы подсмотреть правописание слов.  Кладет все это так, чтобы я видела, что они недоступны во время диктанта, ну и дальше мы пишем обычный диктант в чате Skype.
В 2015-2016 учебном году у меня, в частности, было три ученика, которых я обучала дистанционно. Двое готовились к экзамену ЕГЭ, с одной девочкой мы продолжаем занятия и летом. Кстати, дистанционное обучение очень полезно применять во время летних каникул, чтобы не делать длинную паузу в обучении. Так вот, мои ученики получили 87 и 91 балл на экзамене, и поступили в престижные московские вузы. Занимались они дистанционно, потому что жили не в Москве, а им требовался квалифицированный преподаватель.

Если вас заинтересовала идея обучения on-line, я буду рада Вам помочь, если вы со мной свяжетесь через сайт, или по телефону 89169606266.
Мой электронный адрес: allatutor@gmail.com

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как найти хорошего репетитора английского языка в Москве?

Заканчивается лето, начинается новый учебный год, и многие родители, студенты, просто люди, желающие изучать английский язык, сейчас озабочены вопросом поиском хорошего репетитора по английскому языку. На сегодняшний день – это сложная задача, так как предложений огромное количество, и правильный выбор сделать очень трудно. Как репетитор английского языка, с огромным опытом, считаю себя в праве дать несколько рекомендаций.
Итак, рекомендация первая. Нет сомнений, что лучше всего выбирать репетитора, которого порекомендовали Ваши коллеги, друзья, родственники, знакомые, и так далее. Конечно, если рекомендующий доволен результатом сотрудничества с репетитором. Но, здесь есть один подвох. Репетитор, который подходит под требования одного ученика, может совершенно не подходить Вам по многим причинам. Основные причины две. Первая – это межличностный контакт между учеником и преподавателем. При индивидуальных занятиях атмосфера на уроке и отношения учитель-ученик являются основополагающими для достижения успеха. Ученик должен понимать объяснения учителя, должен доверять репетитору, и выполнять его требования. Если ученик чувствует себя на занятии не комфортно, не может задать вопрос, зажимается, ничего не получится из такой работы. И, напротив, если обстановка на занятии, уж слишком панибратская, ученик не подчиняется требованиям учителя, это также не принесет нужный результат. Поэтому, мой Вам совет: всегда просите о возможности первого бесплатного ознакомительного занятия. Пусть это не будет полноценный урок, просто беседа, или тестирование, но Вы сможете что-то для себя понять. Вторая причина, которая может Вам помешать остановить свой выбор на репетиторе, рекомендованном Вам, это квалификация учителя, или направление его работы. Например. Не все репетиторы работают с детьми, и наоборот. Не все берутся за подготовку учеников с высоким уровнем знания языка. Не все готовят к разнообразным экзаменам. Ну, здесь все просто. Вы можете по телефону выяснить все эти вещи, и не тратить время. Кстати, Вам может не подходить место проведения занятий, или расписание Ваше и преподавателя может не совпадать.
Если вы поняли, что рекомендуемый репетитор, не подходит Вам, другой путь найти своего учителя – сайты личные, или специальные, где есть огромный выбор. В этом случае, безусловно, Вам просто необходимо прочитать комментарии предыдущих учеников.

Это все, что я сегодня хотела Вам сообщить. Если у вас есть вопросы, или я могу Вам помочь в подготовке по английскому языку.

Пишите на почту: allatutor@gmail.com и звоните мне 9-916-960-62-66

Близкие записи:

  • Записей по близкой теме пока нет.

Leave a Comment

Filed under English

Материалы по внутреннему экзамену МГИМО. Продолжение.

Я давно и успешно занимаюсь подготовкой абитуриентов к внутреннему экзамену по английскому языку. В своей работе я использую, в том числе, оригинальные материалы, разработанные сотрудниками учебного заведения. В данном материале я предлагаю Вам проверить свои знания, при помощи заданий, составленных мною, на базе материалов для подготовки к внутреннему экзамену МГИМО. Сейчас вам предлагается раскрыть скобки в предложениях, использую соответствующую глагольно-временную форму.

 

  1. Thirty students who (to eat) chicken in the canteen last Monday (to fall) ill with food poisoning.  Other students who (to eat) there, but ( not to order) the chicken ( to be) good. The chicken must ( to be) bad.
  2. The engineers of the company ( to analyze) the problem with the engine, but they ( not to find) anything wrong with it.
  3. I (to call) you as soon as I (to speak) to Jack and ( to hear) his offer. I ( to promise) I ( not to give ) the answer before ( to consult) with you.
  4. This teacher of English ( to seem) very promising for our University. Let’s see his experience. He ( to live) in London and ( to work) in some Universities there. Also, he ( to work) for some Universities in the USA. I suppose we should definitely ( to hire) him.
  5. When I ( to leave) New Your next year, I ( to work) here for about two years.
  6. I am getting too fat ( to wear) this swim suit. My mum (to be) an excellent cook, she ( to make ) delicious cakes, so I can’t resist ( to eat) them.
  7. I heard the bell ( to ring) and ( to open) the door quickly.
  8. When she opened the window, she was happy to see ( not to rain). In fact it ( to rain) all night, and the streets ( to become) wet.
  9. He claims ( to find) the ways to recover the economics of the country.
  10. — Oh, Mum, I ( to do) my English homework. Can’t I go on ( to play) a game for a while?

—         No, I want you ( to do) History homework and then go on ( to read) the text.

Желаю Вам успеха! Если Вы захотите проверить правильность выполнения данного задания, свяжитесь со мной по телефону: 89169606266, или любым другим способом, указанным на сайте.

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English