Tag Archives: Beginner

Как научить маленьких детей английскому?

unnamed

Сейчас можно увидеть довольно много запросов в интернете, от родителей, которые хотят обучать детей с двух-четырёх лет возраста. Встречаются даже желающие обучать грудных детей английскому языку! Правда, это, конечно, запрос на англоговорящую няню. Когда мне задают вопрос, с какого возраста можно начинать обучать ребенка, из своего опыта я могу сказать, что с того момента, когда ребенок научился говорить прилично, то есть лет с трёх-четырёх. Единственное, о чем, как мне кажется, следует предупредить родителей, не ждите чего-то необыкновенного от этих занятий. В таком возрасте ребенок может запоминать слова, стихи, повторять фразы за преподавателем. Может научиться писать буквы, и некоторые слова. Может даже понимать простые фразы. Но, не ждите от ребенка до 6-7-8 лет сознательного построения фраз. Сознание такого маленького ребенка просто не может воспринимать законы построения предложений. Более того, преподаватель не может опираться на визуальное восприятие материала, при обучении такого малыша, ведь он просто не умеет читать. Восприятие английской речи и обучение происходит исключительно на слух, с опорой на игрушки, картинки, и другие наглядные пособия. Именно поэтому, обучение идет медленно, приходится очень много раз повторять одно и то же.
Весь урок проходит в форме игры, ребенок не может долгое время сидеть за столом. Очень часто такие занятия проходят с играми на полу, в процессе задействовано все помещение. И все предметы. Находящиеся там. И здесь возникает еще одна сложность: дисциплина. Маленький ребенок не понимает, как надо вести себя на уроке, не понимает, что учителя надо всегда слушаться. Когда малыш привыкает к преподавателю, перестает стесняться, он начинает проверять взрослого человека, который с ним играет, что называется «на слабо». И тут очень важно, особенно, если урок проходит одновременно с двумя-тремя маленькими детьми, чтобы они четко понимали, что слово преподавателя на уроке, для них – закон. Родители могут преподавателю в этом очень помочь.
Еще один важный аспект занятий с маленькими детьми – безопасность ребенка. Я всегда очень внимательно отношусь к тому, как ребенок работает с ручкой, карандашом, поскольку он может легко попасть этими предметами себе в глаз. Дело в том, что дети на уроках любят держать карандаш, или ручку у лица, практически, у глаз. Это может быть опасно. Я стараюсь не давать ребенку для игры игрушки, где есть острые концы, это может быть опасно. Такого маленького ребенка, преподаватель не должен ни на минуту оставлять ребенка одного»
Если у Вашего ребенка аллергия на шоколад, какой-либо фрукт, или продукт, или вы просто не хотите, чтобы вашего ребенка кто-то угощал, без Вашего ведома, скажите об этом преподавателю. Это не будет лишним. Дело в том, что не все взрослые понимают, что нельзя угощать маленького ребенка, чем бы то ни было, без разрешения мамы. Некоторые репетиторы, играя с детьми на уроках, придумывают, например, призы, в виде конфет, или шоколадок. Если вы против таких призов, предупредите об этом обязательно.
И еще один важный совет родителям, которые ищут преподавателя для своего ребенка. Следите, пожалуйста, за тем, чтобы репетитор не повышал голос на ребенка на уроке, не оскорблял ребенка. Такое поведение репетитора может навсегда отвратить ребенка от занятий английским. Вы же не хотите этого?

Хотите научить своего ребёнка английскому? Пишите мне на почту: allatutor@gmail.com
Звоните мне по телефону: 8-916-960-62-66 и узнайте мои цены/контакты. Я занимаюсь не только очно, но и по Skype!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как найти репетитора по английскому языку для ребёнка в Москве?

Сейчас конец августа, скоро в школу, и все ответственные родители задумываются о поиске репетитора для своего ребенка. Сейчас есть масса возможностей для этого, существует огромное количество сайтов, предлагающих услуги репетиторов на любой вкус, где вы можете найти тысячи предложений от желающих заработать репетиторством. Как же не ошибиться и выбрать именно того репетитора, который действительно поможет именно вашему ребенку?

Во-первых, конечно, вы можете обратиться за рекомендацией к знакомым и родственникам. На первый взгляд, это лучшее решение, но часто бывает так, что то, что подходит ребенку вашего друга или сослуживца, категорически не подойдет вашему сыну, или дочери. Ведь 50% успеха при индивидуальных занятиях – это личный контакт между преподавателем и учеником. Ребенок не должен робеть перед репетитором, не должен его бояться, но и дистанция между репетитором и учеником обязательно должен сохраняться. Многие хотят, чтобы преподаватель был молодой. С моей точки зрения, это хорошо только для младших школьников, или дошкольников. Если разница в возрасте между студентом и репетитором минимальная, барьер переходится очень легко, и эффективность занятий здорово снижается.

Если вы решили воспользоваться услугами сайта репетиторов, обязательно прочтите отзывы, лично познакомьтесь с преподавателем, посмотрите документы. Хорошо, если репетитор ведет сайт. С его помощью вы сможете больше узнать о специалисте. Репетитор должен обязательно иметь профильное педагогическое образование, ну и, конечно, лингвистическое. Поговорите с репетитором, удостоверьтесь, что он владеет методикой преподавания, а не только знает английский язык. Посмотрите, в какой обстановке будут проводиться занятия. Обеспечены ли все условия для этого. Кстати, многие родители предпочитают, чтобы преподаватель приезжал на дом. Я не думаю, что это лучшее решение. Профессиональный репетитор имеет огромный арсенал учебных материалов, который при необходимости и оперативно он может использовать, находясь на своей территории. При условии выезда к ученику, невозможно предусмотреть абсолютно все, и привезти все необходимое.
Я советую родителям обратить внимание еще на одну деталь, при выборе репетитора. Плюсом является тот факт, что преподаватель имеет статус индивидуального предпринимателя, или имеет патент. Это говорит о том, что человек ответственно относится к своему делу, заинтересован в учениках и результате.

В этой статье я попыталась остановиться на двух наиболее популярных вариантах подбора репетитора. Буду рада, если мои рекомендации окажутся для вас полезными, и готова вам помочь!

Если вам нужен репетитор английского языка в Москве — звоните мне 8-916-960-62-66!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Уроки английского c репетитором в августе

Лето движется к окончанию, а ничего не сделано? Бездарно проводите свободное время перед телевизором или компьютером? Вспомните английский! Многие считают, что август не лучшее время для изучения английского языка: хорошая погода, хочется побольше времени провести за городом или в парке. Многие уезжают в в отпуск всей семьей. Однако у школьников и студентов каникулы, можно успеть и отдохнуть, и подтянуть язык с репетитором перед новым учебным годом. Для студентов старших курсов пора задумываться о поиске работы, знание английского языка повышает вашу ценность на рынке.

Вторым фактором, который может заставить задуматься, о необходимости начать занятия именно сейчас является цена. Если вы начнете заниматься с репетитором сейчас, то договоритесь о более выгодной для вас цене.

Третьим аргументом может стать то, что в августе можно повторить и подтянуть тот материал, связанный с изучением грамматики английского языка, подтянуть те темы, которые были не поняты в течение года, нагнать материал, если что-то было упущено. Есть также возможность пройти материал заранее, и, таким образом обогнать одноклассников. Я уже не говорю об уникальном шансе прочитать интересные книги, посмотреть фильмы и сериалы, на которые в течение года не хватает времени!

Я буду рада увидеть вас у себя на занятиях, напишите мне! Или же позвоните мне по номеру 8-916-960-62-66!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как изучать английскую грамматику?

english grammar

Структура английского предложения отличается от структуры русского предложения кардинальным образом. Научиться говорить по-английски, не зная основ грамматики, невозможно. Грамматику учат со школьной скамьи, приступают к ее изучению много раз, в течение жизни, но результат не очень велик. Некоторые мои ученики в начале нашего сотрудничества говорят, что изучение грамматики, скучное занятие.

В чем же причина такого отрицательного эффекта, при столь значительных усилиях?

Continue reading

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как снять «языковой барьер» и начать разговарить по-английски?

speak_english

Главной задачей большинства, изучающих английский язык, является обучению устного общения. Тем более, что в школах и на курсах очень сложно получить соответствующие навыки из-за большого количества студентов и ограниченного количества времени. Как правило, на каждого человека там приходится не более пяти минут в течение одного занятия.

При индивидуальных занятиях с репетитором все время занятия принадлежит только Вам. На моих занятиях ученики говорят практически все время. Я стараюсь быть краткой в своих высказываниях, предоставляю возможность слушателям делиться всевозможной информацией.

Для того, чтобы сообщения учеников были логично вплетены в канву занятий, естественно, я стараюсь направлять их, задаю им темы для обсуждения, определяю лексику, которую они должны употребить во время своего высказывания, грамматические и лексические структуры.

Очень часто, при выборе темы для разговора, я учитываю интересы и нужды студента, а то и просто спрашиваю, что они хотели бы сегодня обсудить.

Книги для чтения и фильмы для просмотра они выбирают сами. Практически на каждом занятии, мои ученики пересказывают мне содержание прочитанного или просмотренного.

Чтобы снять языковой барьер, я прошу учеников с первого занятия говорить, по возможности по-английски, помогаю им, если они не могут сами построить нужную фразу. На этом этапе я стараюсь не исправлять все ошибки, отмечаю только те, что сильно меняют смысл высказывания.

Для того, чтобы создать приятную атмосферу, я стараюсь быть дружелюбной, и всегда прислушиваться к пожеланиям учеников.

Если у Вас возникнет желание стать моим учеником, буду рада видеть Вас!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Чтение книг на английском

habr
Всем своим ученикам я рекомендую больше читать. Очень важно не только верно подобрать само произведение, но и его уровень. Скучную, слишком простую или наоборот крайне непонятную книгу читать сложно, неприятно, да и не нужно для обучения языку. Один из моих учеников пользуется программой WordMemo, он прочел о ней в интернете:

Главная идея сервиса состоит в том, что учить слова лучше всего не взятыми по отдельности, как в словарях, а в составе реальных предложений. Что-то вроде англо-русского разговорника и учебника, который вы создаете сами! Давайте посмотрим как это работает на примере сайта. Приложение для Android повторяет часть функций.

А вы пользуетесь подобными программами? Как вам кажется, дают ли они больший результат, чем традиционные карточки? Я делала небольшой обзор, как ещё можно учить слова.
Как думаете, сколько слов надо знать, чтобы свободно разговаривать на английском?

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Первые шаги начинающих обучение английскому языку. С чего начинать обучение?

Конечно, мы начинаем с постановки основных звуков английского языка, используя при этом таблицы и различные скороговорки. Многие скороговорки я придумываю сама, спонтанно.
После этого необходимо обратить пристальное внимание на изучение глагола «to be». Из своего опыта я знаю, что эту тему «проходят» много раз: в школе, на курсах, и так далее; но понимания сути этого глагола нет. То есть, многие ученики не понимают, как его использовать, в каких
предложениях. В связи с этим, существует два вида ошибок, связанных с употреблением этого глагола: его либо вообще игнорируют, либо ставят везде, часто там, где он и не нужен.

Continue reading

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Особенности преподавания английского языка взрослым, состоявшимся людям при индивидуальных занятиях

За свою, более чем 25-тнюю практику преподавания английского языка, я регулярно работаю со взрослыми людьми, имеющими хорошее образование, высокий социальный статус. Естественно, за это время я вывела для себя несколько характерных особенностей сотрудничества с такими учениками.

Первое. Самое главное в данном случае — это личностная совместимость людей. Репетитор и ученик проводят довольно много времени вместе. Как правило, это 90 минут, два раза в неделю. Если вдуматься, то ученик проводит с преподавателем иногда больше времени, чем с друзьями. Ведь, при нашей сегодняшней занятости, нам редко удается видится с близкими друзьями регулярно каждую неделю. Зачастую, мы ограничиваемся простым телефонным разговором. Такое положение дел накладывает на репетитора дополнительные функции. Просто необходимо сделать так, чтобы ученику
не стало скучно на занятии, чтобы он не ушел от Вас к другому преподавателю, необходимо постоянно поддерживать интерес, мотивировать человека на дальнейшие занятия, держать внимание слушателя в течение всего занятия. Сделать так, чтобы клиент не заметил, как прошли полтора часа.

Второе. Я стараюсь быть в курсе основных интересов ученика, и говорить с ним
на эти темы. Предоставляю студенту высказаться по теме, стараюсь больше слушать, чем говорить, направляю беседу, задавая наводящие вопросы.
Не стоит ограничивать общение исключительно вопросами, поставленными в учебнике. Можно переставлять уроки по порядку, привлекать дополнительный материал, или вообще, иногда забыть об учебнике, а обсудить что-то очень животрепещущее, использую при этом лексику и грамматику, намеченную Вами для отработки на сегодняшний урок.

Третье. В случае с индивидуальными занятиями, как мне кажется, очень важна импровизация. Безусловно, у репетитора должен быть план урока, ему необходимо знать перед уроком его цели и задачи, но, если возникает ситуация, когда надо отступить от плана, чтобы отработать
лучше прошлый материал, или заменить одно задание, или упражнение другим, стоит это сделать без колебаний.

Четверное. Учитывая, что взрослые, состоявшиеся ученики — это люди самостоятельные, с хорошим образованием, имеющие сильную замотивированность на обучение, им можно смело делегировать выполнение некоторых заданий, давать их для самостоятельной работы. Например,
Прослушивание аудиоматериала, рочтение и перевод текста. Поиск нужного материала по теме, и многое другое.

На мой взгляд, изучение английского языка — это в большой степени совместная работа преподавателя и слушателя. Основные функции репетитора — это объяснить новый материал так, чтобы не возникало дополнительных вопросов о его сути, проконтролировать выполнение домашнего задания, и качество его выполнения, грамотно прокомментировать задание, еще раз объяснить какое-то упражнение,
задание, если оно вызвало затруднение, отработать данный материал на уроке, дать ученику возможность говорить на английском языке.

Все это делает мои уроки разными, интересными и результативными, о чем мне неоднократно говорили, и говорят мои ученики. За мою практику могу смело сказать, что у меня не было ни одного слушателя. Который не заговорил бы, не говоря уже обо всем остальном.

С удовольствием отвечу на ваши вопросы по теме, пишите, пожалуйста.
Посмотрите мои контакты, узнайте обо мне немного, в моем расписании еще есть время!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Почему надо заняться поиском репетитора английского языка как можно раньше?

Закончилась замечательная пора для родителей и детей – лето. Осень, особенно сентябрь, очень ответственная пора для всех, кто имеет отношение к образованию. Именно сейчас закладывается основа для успешной работы на весь следующий учебный год, а то и не один. Конечно, если у Вас есть такая возможность, поиск хорошего репетитора для качественной подготовки к экзамену необходимо начинать после 8 класса, чтобы Ваш ребенок и Вы, были полностью уверены в хорошем и отличном результате при написании экзамена ЕГЭ по английскому языку.

Итак, начало сентября. В это время родители и ученики активно занимаются поиском преподавателя. Следовательно, необходимо иметь в виду, что квалифицированные, пользующиеся безупречной репутацией специалисты договариваются о занятиях с потенциальными учениками еще в начале лета! В настоящее время они уже имеют некоторую загруженность. Если вы станете тянуть до конца сентября, начала октября, Ваши шансы попасть к репетитору, который даст вашему ребенку необходимые знания сильно уменьшатся. Это, как у хорошего врача, чем лучше врач, тем больше желающих попасть именно к нему, тем длиннее очередь. Уверяю Вас, все хорошие репетиторы будут заняты уже в течение следующих двух недель. Конечно, Вам может повезти, и , нужный Вам преподаватель окажется по какой-либо причине свободен, когда Вы позвоните ему или ей, но время, удобное Вам может оказаться занятым, и тогда уже Вашему ребенку придется подстраиваться под расписание репетитора. Имейте в виду, что, если в октябре Вы позвоните репетитору, и он или она окажется свободен и согласен на все Ваши условия, стоит узнать об этом человеке больше.

Как найти подходящего Вам репетитора, я писала в своей статье «Как найти репетитора английского языка».

Посмотрите мои контакты, узнайте обо мне немного, в моем расписании еще есть время! 

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Сколько времени надо, чтобы выучить английский язык?

Очень часто первый вопрос по телефону, который задают мне потенциальные ученики, это «Сколько надо времени, чтобы выучить английский язык?».

Обычно я отвечаю следующим образом. Если у Вас начальный уровень владения языком, Вы когда-то изучали английский язык в школе, или университете,  почти все забыли,  тем не менее, некоторые остатки знаний у Вас остались, стоит рассчитывать на регулярные занятия дважды в неделю, по два академических часа с посильными домашними заданиями, в течение полугода, года. Это зависит от Ваших способностей к изучению языка и усердия. Чем всего этого больше, тем, естественно, результат будет лучше, получите Вы его быстрее.

Если у Вас уже есть некоторые навыки владения языком, например, владение навыками письма или чтения, но не хватает речевой практики, то разговориться можно довольно быстро. При режиме занятий, описанном в предыдущем абзаце, Вам будет достаточно трех месяцев, а в некоторых случаях меньше времени. Чтобы почувствовать себя более уверенно при общении на английском языке.

Труднее всего определить, сколько надо времени людям, которые хотят совершенствовать свои навыки владения языком при высоком уровне подготовленности. Дело в том, что совершенствоваться и практиковаться можно сколь угодно долго. Я этим стараюсь заниматься всю жизнь, и каждый раз сталкиваюсь с чем-то новым, так как любой язык – это живой организм, который постоянно меняется, в нем появляются все новые структуры и конструкции. Таким людям я посоветовала бы продолжать занятия в течение такого периода времени, пока Вы сами чувствуете интерес и потребность в общении с репетитором, пока вы получаете что-то новое для Вас на уроках. Если вам стало скучно, у Вас возникло чувство, что Вы ходите по кругу, лучше отказаться от дальнейших занятий с данным педагогом. Кстати, людям с высоким уровнем владения языком, я бы посоветовала обратиться к услугам носителя языка. На мой взгляд, для Вас это наилучший выход.

А тем, кто только начинает свой путь в постижении английского языка, я бы посоветовала прочитать мою статью «Сколько слов надо знать, чтобы выучить английский».

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English