Tag Archives: Speaking

Каким будет новый формат раздела «говорение» экзамена ГИА/ОГЭ?

До сдачи экзамена ГИА/ОГЭ осталось немногим больше двух месяцев, поэтому сейчас самое время активно готовиться к разделу “Говорение“. В этом году эта опция в экзамене изменена.

Во-первых, сдавать ребята будут компьютеру, что потребует психологического настроя.

Во-вторых, в этом году введена опция чтения текста вслух. Ученик должен уметь правильно и бегло прочитать текст. Необходимо правильно делать фразовые ударения, уложиться во временной формат. Также, безусловно, важна беглость чтения. Текст художественный, сложность Pre-Intermediate.

Второе задание – это беседа с компьютером. Компьютер задает экзаменующемуся шесть вопросов по определенной теме. Ответ должен быть неодносложным, полным, содержать три-четыре-пять связанных предложений, построенных правильно грамматически и лексически. Очень важна беглость речи!

Третье задание – монологическое высказывание по теме. Это задание ученик выполняет, опираясь на заданные на экране вопросы – план.

Примерные темы монологического высказывания:

  1. You And Your Family;
  2. Your Hobby;
  3.  Travelling;
  4.  Food;
  5.  Sport, keeping fit;
  6.  School;
  7.  My city;
  8.  My country;
  9.  Cinema;
  10.  Music;
  11.  Theatre;
  12.   Books;
  13.  Computers;
  14.   Friends;
  15.   Leisure;
  16.   Holidays in Your Country;
  17.   Why do You Learn English;
  18.    Shopping;
  19.    Clothes.

Вероятно, могут быть какие-то еще темы, но это основные.

Если вы хотели бы получить профессиональную консультацию и помощь профессионального преподавателя, свяжитесь со мной по телефону: +7-916-960-62-66, или пишите мне, я буду рада вам помочь.    

Близкие записи:

3 комментария

Filed under English

Ещё один пример ответа на ЕГЭ по английскому языку

Я хотела бы показать вам пример того, как можно выполнить одно из заданий устной части ЕГЭ по английскому языку. Старайтесь использовать как можно больше описательных прилагательных. Это сделает вашу речь более богатой, интересной, и убедит экзаменаторов в вашем хорошем владении английским языком.

In the first picture you can see some people riding bicycles, and on the other one there are bikers.
I’d like to compare and contrast the photos. First of all, it’s necessary to say, that there is much in common between them. Firstly, in both pictures we can see people, riding on the road. Moreover all people are men. Also, the weather is good in both places and besides the roads are empty from other vehicles.
On the other hand, there are some differences between the photos. First of all the number of riders in both of them is different. In the first one there are two people, while in the other there are four of them, also in the first picture the riders are near the sea and at day time, when in the second one there is no sea and it is night. The main difference I have noticed is the fact that the people near the sea are riding bicycles, while the men in the second photo are on motorbikes. As a result, the clothes of two groups of men are different.
As for me, I’d prefer to join the first group, as I can ride a bike and also I consider riding a motorbike too dangerous.

Bici

Если вы хотите подготовиться к ЕГЭ 2016 по английскому языку, пишите мне или звоните, 8-916-960-62-66!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как подготовиться к разделу «Говорение» в ЕГЭ по английскому?

В предыдущей статье я рассказала о первых двух заданиях раздела «Говорение» в ЕГЭ по английскому. Сейчас давайте поговорим о двух последних. Что касается задания с тремя картинками, я порекомендовала бы следующий вариант.

I have chosen picture 1. Taking photos is one of my main hobbies, so I do it as much as possible, while travelling. I took this picture, when my friends and I were making an unforgettable journey around the lake of Baikal. In the foreground can see two of my friends, who were absolutely amazed by the beauty and greatness of the view and didn’t notice my fixing them by my camera. In the background, there is the lake itself. The weather is beautiful and sunny, and the men are happy. I took the photo to remember the wonderful moments of the trip. And also, I decided to show it to you, as I’d like to share my mood about the place with you, and persuade you to visit same places.

ege

Я показала вам пример того, как можно выполнить данное задание. Еще одна важная с моей точки зрения рекомендация: старайтесь использовать как можно больше описательных прилагательных. Это сделает вашу речь более богатой, интересной, и убедит экзаменаторов в Вашем хорошем владении английским языком.

Звоните мне, 8-916-960-62-66! Мои контакты и цены.

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как подготовиться к устной части ЕГЭ по английскому языку?

keep-calm-and-pass-my-english-examВ этом учебном году впервые проводится испытание выпускников в части устной речи по английскому языку. Проводится экзамен будет с помощью технических средств – компьютера, что, честно говоря усложняет ребятам задачу психологически. Поэтому я настоятельно рекомендую при подготовке к экзамену тренироваться с компьютером, чтобы потом не было неприятных сюрпризов. Компьютер не дает возможности молчать, долго размышлять, исправлять высказывания. Речь должна быть внятной, четкой, без серьезных заминок. Это очень трудная задача, и без тренировки ее практически невозможно выполнить.
Второе, что надо иметь в виду – это необходимая беглость речи для успешной сдачи этой части экзамена.
Структура построения высказывания должна быть строго соблюдена. Я остановлюсь на этом в следующей статье. Здесь же я бы хотела остановиться непосредственно на структуре устной части экзамена.
Итак, первое задание – чтение текста. Как правило, текст околонаучный с большим количеством разнообразных терминов. Многие из этих терминов созвучны аналогичным русским терминам, но читаются иначе. Учитывая, что допускается сделать три ошибки при чтении, я настоятельно советоваться пользоваться словарем при подготовке к экзамену. Не ленитесь лишний раз перепроверить себя.
При чтении правильное интонирование предложений необычайно важно. Вы знаете, что запятых в английских предложениях гораздо меньше, чем в русских. Это и создает основную сложность при чтении. Часто меняется смысл высказывания, а иногда оно становится невозможным для понимания, если прочитано с неверной интонацией.
Что касается второй части устного испытания, то здесь проверяется умение выпускника задать разнообразные вопросы. Как правило, на поверхности лежит самая простая структура вопроса. Это, конечно, неплохо, если Вы построите таковой, но примитивно. Если вы хотите блеснуть, получить максимальный балл, попробуйте применить воображение, и придумать что-то другое.
В следующей статье я опишу два других задания экзамена, свой взгляд на их выполнение, и разберу пример.
Если у Вас возникло желание готовиться к экзамену, в частности к его устной части, с моей помощью, жду звонка или сообщения, мой номер 8-916-960-62-66. Желаю удачи на экзаменах!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как школьникам учить английский?

Наиболее эффективное обучение английскому языку школьников – это индивидуальное обучение с хорошим репетитором. Важно понимать, что изучение иностранного языка не терпит перерывов! Следовательно, как бы нам, родителям ни хотелось, и как ни просили бы нас наши дети, мы не должны отказываться от обучения детей английскому языку летом.

Вообще, обучение ребят должно начинаться с определения уровня владения языком, для того, чтобы наиболее правильно подобрать пособия для обучения, методику и программу. Наиболее эффективным подходом к обучению, является комплексный подход, то есть обучение грамматике, фонетике, аудированию, лексике, чтению, письму и говорению.

Из своей практики работы я могу сказать, что при обучении английскому языку в школе, на многих курсах, и даже на занятиях с репетитором, большое внимание уделяется изучению грамматики, неплохо прививаются навыки чтения. Но, я заметила, что учителя не просят ребят, например, перевести прочитанный текст, не контролируют понимание прочитанного. Во многих случаях школьники просто не понимают, что читают! Если прочтение текста происходит на уроке, то с переводом незнакомых слов я предпочитаю помочь, а затем проверяю знание этих лексических единиц на следующем занятии, применяя при этом различные методы.

Изучение фонетики тоже не очень качественно. Я не уверена, что ученикам всегда необходимо давать теорию фонетики, но особенности образования английских звуков и английской интонации, как мне кажется, стоит объяснять всегда, а затем отрабатывать на протяжении всего времени обучения, чтобы у учеников не было абсолютно русского произношения при попытке говорить на английском. Помните Мутко с его «Лет ми спик фром май харт ин инглиш»?

Аудированию на занятиях надо всегда уделять достаточно внимания, тем более, что сегодня все хорошие учебники для изучения английского языка сопровождаются дисками. Так же полезно использовать интернет для поиска интересных обучающих курсов, лекций, мультфильмов, и многого другого, не говоря уже о специально издающихся художественных книгах для чтения с диском. Эти книги вообще можно очень эффективно использовать для обучения чтению, аудированию, пополнения лексического запаса и пересказа. Все мои ученики читают, слушают и пересказывают такие книги, что дает хорошие результаты.

И, наконец, обучение говорению. У наших учеников – это узкое место. При обучении в группе, практики устной речи катастрофически не хватает. У хорошего репетитора 70-80% учебного времени отводится на обучение говорению.

Если Вы хотите узнать что-то подробнее о том, как я провожу занятия, жду вашего звонка или сообщения!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Раздел «Говорение» в ЕГЭ по английскому языку, продолжение

В продолжении темы о разделе «говорение» в ЕГЭ , сегодня получила последние новости из Департамента образования Москвы относительно возможного введения этого раздела в экзамен ЕГЭ по английскому языку. Мне ответили, что согласно Федеральному закону, в 2020 году экзамен ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным. Тогда же введут раздел «Говорение».

Но, мне также сказали, что в прошлом  учебном году было проведено апробирование устной части ЕГЭ по английскому на нескольких площадках.  Не исключено, что в некоторых школах пройдет повторное апробирование. Где это будет, естественно, пока неизвестно. Так что, во избежание неприятных ощущений перед экзаменом, советую готовиться к этому разделу  экзамена ЕГЭ по английскому языку, пока не поздно. В конце концов, лишние знания никогда не бывают. Это самое дорогое богатство, которое есть у человека.

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Раздел «Говорение» в ЕГЭ по английскому языку

govorun
В конце прошлого учебного года прошел слух о возможном возвращении раздела «Говорение» в структуру экзамена ЕГЭ по английскому. Напомню, что в год введения ЕГЭ раздел «Говорение» был. Однако позже его отменили, из-за сложности технического обеспечения проведение этого раздела; видимо, не хватало учителей. Более того, сам экзамен без устной части длится где-то 3-3,5 часа.

Пока нет точной информации, как все будет организовано, если разговорный раздел вернется в ЕГЭ. Вы, конечно, можете положиться на авось и не тренировать устную речь вовсе. В таком случае указанное изменение окажется для вас критичным и добавит нервотрепки и гонки в конце года. Для того, чтобы качественно подготовить к данному разделу, мне кажется разумным включить подготовку к устной части экзамена с самого начала учебного года.

Так как я, как репетитор английского языка, готовящий к экзамену с момента его введения, работала с разделом «Говорение», у меня есть навыки и опыт таких занятий. Я с удовольствием помогу Вам в этом.

Приглашаю Вас к себе на занятия, звоните по телефону 8-916-960-62-66.

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как снять «языковой барьер» и начать разговарить по-английски?

speak_english

Главной задачей большинства, изучающих английский язык, является обучению устного общения. Тем более, что в школах и на курсах очень сложно получить соответствующие навыки из-за большого количества студентов и ограниченного количества времени. Как правило, на каждого человека там приходится не более пяти минут в течение одного занятия.

При индивидуальных занятиях с репетитором все время занятия принадлежит только Вам. На моих занятиях ученики говорят практически все время. Я стараюсь быть краткой в своих высказываниях, предоставляю возможность слушателям делиться всевозможной информацией.

Для того, чтобы сообщения учеников были логично вплетены в канву занятий, естественно, я стараюсь направлять их, задаю им темы для обсуждения, определяю лексику, которую они должны употребить во время своего высказывания, грамматические и лексические структуры.

Очень часто, при выборе темы для разговора, я учитываю интересы и нужды студента, а то и просто спрашиваю, что они хотели бы сегодня обсудить.

Книги для чтения и фильмы для просмотра они выбирают сами. Практически на каждом занятии, мои ученики пересказывают мне содержание прочитанного или просмотренного.

Чтобы снять языковой барьер, я прошу учеников с первого занятия говорить, по возможности по-английски, помогаю им, если они не могут сами построить нужную фразу. На этом этапе я стараюсь не исправлять все ошибки, отмечаю только те, что сильно меняют смысл высказывания.

Для того, чтобы создать приятную атмосферу, я стараюсь быть дружелюбной, и всегда прислушиваться к пожеланиям учеников.

Если у Вас возникнет желание стать моим учеником, буду рада видеть Вас!

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Как развивать разговорную речь на английском и убрать языковой барьер?

language barrier

Развитие навыков разговорной английской речи на занятиях – один из наиболее часто встречающихся запросов у потенциальных учеников. Надо сказать, что это и есть основная задача, которую мы преследуем, начиная изучение английского языка. В российских школах и ВУЗах, в основном читают тексты, иногда переводят их, делают всевозможные письменные упражнения. Разговорная речь, диалоги – наиболее слабый аспект. Связано это с тем, что английский язык, в вышеназванных учебных заведениях, осваивается в группе, следовательно, у каждого ученика очень мало времени для того, чтобы высказаться по тому или иному вопросу. Попросту, отсутствует практика, отсюда возникает ощущение языкового барьера. На курсах дело обстоит не лучше. Там тоже группы, хорошо, если из 5 человек.

Индивидуальные занятия имеют то преимущество, что Вы беседуете с преподавателем один на один. И, если репетитор не дает Вам говорить по-русски, и сам не использует этот язык во время занятий, у Вас есть прекрасная возможность 90 минут общаться на английском языке на любые темы! Неплохо, если Вы занимаетесь в паре, или втроем. У Вас все равно остается достаточно возможностей для высказываний, и есть ощущение разнообразия общения, обмен мнениями, более живого разговора.

На наших уроках мы с первого дня уделяем много времени разговорной речи. Тренируем в речи новые слова и выражения, грамматические конструкции, составляем диалоги, делаем сообщения. Много обмениваемся мнениями по различным насущным, жизненным вопросам.

Важным аспектом нашей работы по развитию навыков разговорной речи, является чтение и пересказ дополнительной литературы (книг, статей), а также мы делаем много пересказов текстов из учебника.

Все мои ученики, а я работаю уже более 20 лет, владеют разговорной английской разговорной речью на приличном уровне, свободно чувствуют себя во время путешествий и во время встреч с иностранными коллегами.

Мне часто задают вопрос: «Как быстро можно научиться говорить по-английски?» Научить говорить на бытовом уровне, на уровне поездки, чтобы понимать людей на улице, в магазине, или в гостинице, можно довольно быстро, примерно за три-четыре месяца. Если Вы хотите освоить английский язык на более продвинутом уровне, Вам придется потратить гораздо больше времени. Например, я занимаюсь английским языком с 8 лет, но до сих пор открываю для себя ранее неизвестные вещи.

Приходите ко мне на бесплатную консультацию, и Вы все сами поймете. Приглашаю Вас к себе на занятия, звоните 8-916-960-62-66.

Близкие записи:

Leave a Comment

Filed under English

Что необходимо знать, чтобы успешно подготовиться и сдать экзамен ЕГЭ по английскому языку?

Экзамен ЕГЭ по английскому языку состоит из четырех частей: аудирование, чтение, грамматика и лексика и письмо. Каждая из этих частей включает в себя три-четыре задания. Пока раздел «разговор» в экзамен не ввели, но каждый год собираются это сделать.
Начнем с аудирования. Чтобы качественно подготовиться к данному виду тестирования, безусловно, необходима серьезная тренировка навыков восприятия английской речи на слух. Не открою секрета, что необходимо, как можно больше слушать. И не только заданий из различных тестов. Подойдет любой аудио материал: аудиокниги, фильмы, мультфильмы, аудиозаписи для других экзаменов, и так далее. Слушать один и тот же текст необходимо сначала столько раз, чтобы понять общий смысл услышанного, а затем только дважды. При выборе материалов для прослушивания, найдите такие, где есть записи записанных текстов, или субтитры на английском языке.
Для качественной подготовки к разделу «Чтение», читайте, как можно больше текстов, старайтесь выполнять задания к ним, выписывайте и заучивайте новые слова и выражения, встреченные Вами в тексте. При выполнении задания В3, необходимо переводить все предложения, куда просят вставить предложение, а также данные в задании предложения.
Continue reading

Близкие записи:

2 комментария

Filed under English